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MY Education / 교육
우리 아이 자발적인 책읽기,
이렇게 시작해요!
책읽기가 좋다는 것은 너무 잘 알고 있는 사실 이 됩니다. 한 번에 많은 책을 읽기보다는 매일 읽어 습관으로 자리 잡
이며 부모 라면 누구나 우리 아이가 책을 많이 ● 여러 가지 동물, 식물, 우리의 몸, 자연현상과 같은 자연과 게 해주세요.
읽었으면 하는 바람이 있을 것입니다. 어려서 학적 지식이나 여러 가지 직업, 지역사회의 모습, 우리나라, 세 ● 침대 옆, 거실, 식탁, 자동차 안 등 생활하는 공간 곳곳에 책
부터 부모가 책을 읽어주고 책을 즐긴 아이들 계 여러 나라에 대한 사회적 지식을 담은 정보책은 유아의 지 을 두어 아이가 손쉽게 책을 접할 수 있게 해주세요.
은 이후 읽기, 쓰기와 같은 언어적 능력과 학업 적 호기심을 충족 해줍니다. ● 아이가 스스로 선택한 좋아하는 책을 읽어주세요. 책읽기에
● 이야기가 단순하고 반복되는 패턴을 가진 책에서 점차 등 대한 동기부여가 되고 책에 대한 자신만의 취향이 생깁니다.
성취에서 좋은 결과를 나타낼 뿐 아니라 이해
장인물이 많아지고 여러 사건이 연결되어 이야기가 복잡해지 ● 부모가 먼저 읽어보고 아이의 지적 호기심을 채울 수 있거
력, 상상 력, 정서 발달 등 여러모로 아이의 성
는 책을 접하게 되면서 순서나 인과관계를 이해하고 추론 능력 나 아이가 흥미를 가질만한 책을 권해주세 요. 부모가 좋은 책
장에 도움이 됩니다. 아이의 발달 수준과 성향,
을 기를 수 있습니다. 을 골라 읽어주면 아이는 좋은 책에 대한 안목이 생깁니다.
흥미 등을 고려하여 좋은 책을 골라 읽어주고
● 글과 그림이 일치하여 그림만으로도 이야기를 이해할 수 있
동시에 아이의 자발적인 책읽기를 격려해 주 고 그림의 색, 선, 모양 등이 조화로운 책은 이야기 이해력과 미
는 효과적인 책읽기 방법에 대해 알아볼까요? 적감수성을 길러줍니다. 책을 읽어줄 때
● 표지를 살펴보며 호기심을 자극하고 책에 대한 정보(작가,
출판사)도 알려주세요. 책에 대한 정보는 아이가 독자로서 성
우리 아이에게 어떤 책을 읽어줄까요?
장하고 책을 선택하는 기준을 형성하게 합니다.
● 천천히 자연스럽게 읽어주세요. 글의 분위기를 살려 읽어주
“우리 아이의 발달 수준에 적합하고 아이가 흥미와 관심을 가
면 좋지만 과장된 연기가 필요하지는 않습니다.
지고 즐겁게 읽을 수있는 책이 좋습니다.”
● 아이가 좋아하는 책은 반복해서 읽어주세요. 반복해서 읽
으면 아이는 이야기 이해를 더 잘하게 되며 새로운 어휘도 습
● 상상의 세계 또는 미지의 곳으로 모험을 떠나는 내용의 책
득합니다.
은 상상력을 자극합니다.
● 책의 내용과 그림에 대해 질문하고 대화하며 아이가 책읽기
● 반복되는 어구나 운율이 있는 책은 아이가 쉽게 따라 읽을
에 주도적으로 참여할 수 있게 해주세요.
수 있고 소리와 글자를 연결하여 볼 수 있어 읽기발달에 도움
TIP★책을 읽을 때 질문해보세요
TIP★수상작들을 참고하세요 - 그림에 대해 묻는 질문 : "여기는 어디일까?"
- 아이의 경험과 연관 짓는 질문 : "00도 모자를 잃어버린 적
∨ 한스 크리스티안 안데르센 상: 아동문학의 작은 노벨상이라 이 있었니?"
고 불리며 아동문학에 공헌한 작가에게 주는 상 - 다른 사람의 입장이 되어 보는 질문 : "만약 네가 00라면 어
∨ 칼데콧 상: 미국어린이도서관협회에서 그림책의 삽화가에 떤 기분이었을까?"
게 주는 상 - 예측하는 질문 : "문을 열면 무엇이 있을까?"
∨ 라가치 상: 세계 최대 어린이 책 박람회인 볼로냐국제아동도 - 인과관계를 추론하는 질문 : “왜 그런 일이 생겼을까?”
서전에서 우수한 책에 주는 상
책을 다 읽고 난 후
우리 아이에게 책을 어떻게 읽어줄까요? ● 그림만 다시 보면서 이야기 내용을 회상해 볼 수 있어요.
● 인상 깊었던 장면에 대해 아이와 이야기를 더 나누어보세요.
책을 읽어주기 전 ● 책만 읽어서는 부족합니다. 일상생활 속에서 다양한 체험
과 연결하여 기존에 가지고 있는 지식을 확장하고 적용할 수
● 책 읽기를 위한 시간을 매일 10~15분정도 마련해주세요. 있게 해주세요.
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